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当前,我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的关键时期。党的十七大提出了优先发展教育、建设人力资源强国,提高自主创新能力、建设创新型国家的战略任务,高等学校肩负着培养人才、繁荣科技、服务社会的崇高历史使命。加强高校人才队伍建设,既是提高高等教育水平、建设世界一流大学的迫切需要,也是提高国家科技创新能力的重大任务。高等学校要充分发挥高校学科齐全、跨学科交叉融合、教学科研紧密结合、国际学术交流广泛的优势,为国家高层次人才队伍建设作出积极贡献。希望国家加大“长江学者奖励计划”等高层次人才计划的实施力度,抓住当前有利机遇,吸引和培养一大批具有国际科技视野、能够参与国际竞争的满怀爱国热情的青年才俊,使高校进一步成为国家吸引、集聚、造就高层次人才的战略高地。

史莲喜强调,共青团必须以改革创新的精神加强自身建设。要着力加强团的基层组织建设,扩大共青团工作的覆盖面,建立更具开放性和灵活性的组织体系,进一步改进和完善工作方式,按照党建带团建的要求,使团建在党建的带领、带动下不断得到巩固和加强。要着力建设一支讲党性、重品行、作表率的共青团干部队伍,树立朝气蓬勃,奋发有为,求真务实,勇于创新的良好形象。她要求,各级党委要从党和国家事业长远发展的战略高度出发,为共青团开展工作和广大团员青年的健康成长创造良好的环境和条件。广大团员青年要勇敢地肩负起时代赋予的历史重任,在实现天津科学发展和谐发展率先发展的伟大征程中谱写出更加壮美的青春之歌!

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李东翔指出,两国教育交流的实践中发现,日本昨天在教育改革发展中碰到的问题正是中国今天面临的问题,日本今天在迎来少子化和高龄化时代的情况下遇到的教育改革发展的新情况是中国明天将面临的问题。他期望中国教职员珍惜此次访日机会,很好地学习日本在教育发展中的有益经验。

——对问题的讨论滞后。在一些世界知名高校,可以及时、公开地谈论问题,我们却要一再酝酿。比如大学里教学与研究的关系,你做研究,就有人质疑你不教书。但如果不做研究,就只能教陈旧的内容。没有创新,如何跟上时代?

据了解,目前,河南省普通高校在校生达95万人,其中贫困生近22万人,占23;特困生7.6万人,占8。为此,省政府专门建立了资助家庭经济困难学生工作联席会议制度,统筹协调家庭经济困难学生资助工作,并通过“贷、奖、助、补、减”和“绿色通道”为主要内容的资助体系,帮助家庭经济困难学生渡过难关、顺利完成学业。

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丁立群:目前,很多人将创业教育简单理解为鼓励学生创立企业,没有把创业教育的开展同大学生知识、能力、素质和个性化培养结合起来;没有看到创业教育同整个国民素质的提高、国家综合实力增长的内在联系。因此,如今的重点和难点在于,如何在专业教学中渗透创新创业教育的理念和内容,如何引导学生在第一课堂接受创新思想,形成创新思维,树立创新创业意识。目前在专业教学中,部分教师在授课内容和授课方法上仍然缺乏创新性和开拓性,部分课程的教材缺乏时代感和时效性。因此,在高校教育教学改革的过程中,需要加大师资培训力度,加快教学内容的更新,加强教学方法和手段的现代化程度,增加专业教学的创新性和灵活性,同时加强实践环节。(本报记者赵婀娜)

“守门人”的概念最早是由美国社会心理学家库尔特?卢因提出来的,现在已经得到美国大众传播学者的普遍承认。学者们认为,大众传播媒介在向公众传递信息的过程中,起着过滤的作用。拿新闻来说,通讯社决定发布的新闻只占已发生的重要新闻的百分之一,而读者最后从报纸上看到的新闻又只占通讯社发布的新闻的百分之一、二。主管这种过滤工作的记者和编辑,就是大众传播媒介的守门人。公共关系传播者发出的信息,只有顺利通过守门人这一关,才能经媒介流向公众。对于公共关系人员来说,这将是一个考验。

我区普通高等学校招生全国统一考试科目设置为“3+文科综合/理科综合”。其中“3”指语文(或汉语文和藏语文)、数学(分文、理科)、外语。“文科综合”指政治、历史、地理的综合。“理科综合”指物理、化学、生物的综合。

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专家建议从三方面采取措施:一是出台助学贷款管理的实施细则,规定具体的操作办法和奖惩办法;二是制订更加灵活和人性化的还贷制度,提高学生还贷积极性;三是制订增强还贷约束和防范逃贷风险的有效办法。(新华社重庆11月13日电 记者张琴郑天虹刘丹)

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冒着酷暑,奔波了一个月后,我终于在一家公司找到了较满意的工作。白天我努力的工作,晚上我一下班就匆匆的赶回临时的合租房看书。每天清晨5点,我准时醒来,用凉水洗一把脸,又开始了我新的一天。现在这样地日子依旧继续着。我在自己6平米的小屋里默默“耕耘”。

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近年来,南京高等职业技术学校对“重实践,重技能,与企业保持良好合作关系”的“双元制”的实践探索始终没有停止,为企业培养了一大批高素质技能型人才,实现了从学校到企业的无缝对接,毕业生成为企业的“免检”人才。

责编 左云霞

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